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79個(gè)家庭同上 “生命必修課”

2025-7-30 10:10| 編輯: 謝珊珊 | 查看: 3173| 評(píng)論: 0|作者: 全媒體記者 段華梅 實(shí)習(xí)生 賈傲雪/文 王彪/攝|來(lái)自: 潁州晚報(bào)

 　　7月29日，“童享安全，急救童行”活動(dòng)在市緊急救援中心舉行。30個(gè)家庭齊聚現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)+實(shí)操演練+趣味競(jìng)賽”的沉浸式體驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)急救知識(shí)與技能。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)急救技能


　　了解“生命熱線”運(yùn)作情況

　　當(dāng)天早上，30名孩子在家長(zhǎng)陪同下來(lái)到市緊急救援中心，年齡涵蓋學(xué)齡前兒童至中學(xué)生。“小朋友，你們知道如何正確撥打急救電話嗎？”“救護(hù)車、警車和消防車的鳴笛聲有什么不同？”市緊急救援中心培訓(xùn)師胡鳳云以互動(dòng)提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)，迅速激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

　　急救課堂上，胡鳳云結(jié)合真實(shí)案例，通過(guò)可視化教學(xué)手段，重點(diǎn)講解了撥打120的三大要點(diǎn)：“準(zhǔn)確描述事發(fā)地點(diǎn)、簡(jiǎn)明陳述患者狀況、保持通訊暢通”。通過(guò)情景模擬和互動(dòng)問(wèn)答，孩子們深刻認(rèn)識(shí)到“準(zhǔn)確傳遞信息是挽救生命的第一步”。結(jié)合實(shí)際，胡鳳云特別提醒孩子們“非緊急情況下請(qǐng)勿占用急救熱線”。

　　在工作人員引導(dǎo)下，親子家庭實(shí)地探訪120指揮調(diào)度中心，現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度員接聽(tīng)電話、快速處理緊急求助等流程，并通過(guò)巨型電子屏直觀了解“生命熱線”的高效運(yùn)作情況。孩子們還登上救護(hù)車，參觀急救設(shè)備，通過(guò)佩戴聽(tīng)診器等互動(dòng)體驗(yàn)，切身感受醫(yī)療救護(hù)工作。

　　“右手放在肚臍眼上面”“吹氣時(shí)一定要捏住鼻子”“做心肺復(fù)蘇時(shí)胳膊一定要伸直”……在模擬演練環(huán)節(jié)，培訓(xùn)人員手把手指導(dǎo)，確保每個(gè)家庭都能規(guī)范掌握心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法及AED使用要領(lǐng)。

　　全家人都掌握了急救技能

　　在模擬演練現(xiàn)場(chǎng)，市民段云云和她的4個(gè)孩子學(xué)得十分認(rèn)真，不時(shí)向工作人員請(qǐng)教操作要領(lǐng)。兒子趙啟同跟隨AED的提示音，反復(fù)練習(xí)心肺復(fù)蘇，直到完全掌握技巧。

　　段云云家住城南華潤(rùn)小區(qū)，曾兩次遇到需要急救的情況，但因缺乏急救知識(shí)，只能撥打120等待救援。“有一次是在晚上10點(diǎn)，街上空無(wú)一人。我打完120后一直守在現(xiàn)場(chǎng)，直到救護(hù)車趕到才離開(kāi)。”段云云說(shuō)。

　　作為母親，她的孩子曾經(jīng)歷過(guò)高熱驚厥，讓她深刻認(rèn)識(shí)到掌握急救知識(shí)的重要性。此次通過(guò)實(shí)踐操作，他們?nèi)胰硕际炀氄莆樟诵姆螐?fù)蘇、海姆立克急救法等技能，也學(xué)到了豐富的急救知識(shí)，“這為我們的家庭增添了一份安全保障。”

　　共吸引79個(gè)家庭參與

　　據(jù)了解，“童享安全，急救童行”活動(dòng)由市緊急救援中心主辦，共分三期，每期課程為期半天，以親子家庭為單位報(bào)名。市民參與熱情高漲，目前三期活動(dòng)已圓滿結(jié)束，共有79個(gè)家庭參與，超出原定計(jì)劃。活動(dòng)結(jié)束后，市緊急救援中心為每個(gè)參與的孩子頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，以增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。

　　“近年來(lái)，我們持續(xù)加大社會(huì)急救知識(shí)的普及力度，通過(guò)招募急救志愿者，提升公眾應(yīng)對(duì)意外傷害的自救互救能力，讓市民真正能夠‘敢救、會(huì)救’。”市緊急救援中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　此外，該中心還定期開(kāi)展急救志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，目前已舉辦27期，累計(jì)培訓(xùn)志愿者近千人。“只有熟練掌握急救技能，才能在危急時(shí)刻有施救的底氣。通過(guò)‘小手拉大手’活動(dòng)，我們希望將急救知識(shí)輻射到更多家庭和社區(qū)，最終形成‘人人學(xué)急救，急救為人人’的良好社會(huì)氛圍。”這位負(fù)責(zé)人表示。

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