近日,一種名為“夢回大唐”的“死亡游戲”在校園流行,有醫院已接診因嘗試該游戲引發不適而就診的學生。為此,多所學校發出提醒,呼吁家長配合學校進行有效監管,防止孩子玩此類危險游戲。 “死亡游戲”又稱“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”,早在2004年,教育部就曾要求堅決制止“死亡游戲”等在學生中傳播、蔓延,卻始終難以完全禁絕。 究其原因,與青少年的好奇心重、喜歡跟風、難以辨別是非等年齡特點有關。此外,還有一些學生因學習、家庭等方面的壓力無法釋放,容易將這種宣稱“刺激的”“能產生快感的”的游戲當成舒緩壓力的錯誤方式。 筆者認為,杜絕“死亡游戲”,需要多方面發力。一方面,學校應該將生命教育納入日常教學中,讓孩子們從小樹立敬畏生命的觀念。可以通過生動案例、情景模擬、互動游戲等方式,邀請專業人士進校園,對“死亡游戲”等有害身心健康的游戲進行深入淺出地剖析,讓孩子們意識到“死亡游戲”的危險性,學會敬畏生命、愛護生命。 另一方面,作為家長,要走進孩子的內心世界,多了解他們的所思所想,傾聽孩子的心聲。只有了解了孩子最真實的想法,才能給予他們更為合適的引導和恰如其分的關愛,讓他們遠離危險游戲。 此外,“死亡游戲”的流行,也與一些不良宣傳有關。基于此,應對“死亡游戲”短視頻等有關網絡信息進行清理,進而讓其在青少年群體中徹底失去滋生的土壤。 生命只可敬畏,不可拿死亡做“游戲”。事關青少年的生命安全,每一個環節都不能掉鏈子。大家共同參與進來,才能呵護好孩子們的身心健康。 |

歡迎關注阜陽新聞網微信公眾號 : fynewsnet
全城最新資訊,盡在掌握