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王晶平給孩子們上課 9月8日，慶祝第40個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰活動中，阜陽一位特教老師榮獲“全國優秀教師”稱號——她就是王晶平。 “答應老師，今天放學回去試一試自己疊衣服，好不好？”當天，記者來到阜南縣特殊教育學校時，王晶平正俯身在孩子身邊，以做游戲的形式教他們動手做家務。座位上的孩子紛紛點頭、拍手，用甜甜的笑容回應老師。 王晶平是個“90后”，個子不高，臉圓圓的。今年已是她在阜南縣特教學校工作的第11個年頭。 交談間，記者以為王晶平是個土生土長的阜南人，沒想到她的家鄉卻在遙遠的青海省海東市。“11年里，我走遍了學生的家，很多村莊都去過，這里已經成了我的第二故鄉。”王晶平笑著說。 為啥到阜南當特教老師？王晶平向記者講述了自己的經歷。 “小時候生活條件很苦，平時一天只有兩餐，過年才吃一次肉。”營養跟不上，王晶平的身體十分瘦弱，但從小自強、好學。 2000年，一個基金會的工作人員來到青海，資助貧困且學業優異的孩子，王晶平就是其中之一。2013年，王晶平從南京特殊教育師范學院畢業，考入阜南縣特教學校。 “不太了解從事特殊教育的人，可能以為特教工作很好做，就是陪孩子們玩而已。其實，特殊教育工作很辛苦、很繁瑣。”王晶平說，要帶著聾啞孩子一字一句重復上千次發聲練習、安撫暴躁發怒的孩子，還要帶他們看病、給他們喂飯…… “看，這是我們班孩子寫的字。”說著，王晶平向記者展示了一摞田字格本。翻開一看，里面的字大多工工整整。“班里有的孩子有聽覺或肢體障礙，有的是有智力缺陷。”王晶平說，自己帶著孩子們從筆畫開始練寫字。“一開始，有的孩子都握不穩筆，現在寫字都能有模有樣。” 多年來，王晶平用愛心、責任心贏得了學生的尊重和信任。王晶平帶過的孩子有的轉入了普通學校，有的能自食其力。“他們是‘折翼天使’，能幫助他們融入社會、好好生活，就是回報了當初別人對我的幫助。”王晶平說，選擇特教，自己從沒后悔過，以后也會一直堅持下去。 圖片由受訪者提供 |
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