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| 為貫徹落實教育部《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，將“雙減”和“五項管理”工作真正落實、落細，潁東區冉廟鄉中心學校緊跟新形式、新政策，從培訓、協作、減負、提質、服務等多方面入手迎接新學期、新起點。 積極開展專題研培 為落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，冉廟鄉中心學校就“雙減”及“五項管理”工作召開專題會議。校長杜影組織全體教師學習了“雙減”政策及“五項管理”，傳達了政策精神，解讀落實中小學生身心健康發展五項規定及“雙減”政策，使每一位教師都能讀懂新政策，理解、內化、推進。 家校互助雙管齊下 落實“雙減”政策和強化“五項管理”，不僅需要學校的努力，也需要廣大家長的積極支持和參與。冉廟鄉中心學校通過班隊活動、調查問卷、致家長一封信、美篇宣傳、微信公眾號推送、家長會等形式，對“雙減”政策和“五項管理”以及學校的實施情況進行全面解讀。讓家長第一時間了解教育新政策和學校新舉措，提倡家長要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個良好榜樣。家校合力，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力的保障。 減輕學生課業負擔 為將“雙減”工作落到實處，真正減輕學生課業負擔，學校多次召開學年組研討會，要求各年級組、教研組、學科組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業，鼓勵老師布置分層作業、彈性作業、個性化作業和創新作業類型。學校對老師作業管理、設計、批改、輔導等環節提出了明確要求，突出作業的育人功能。年級控制書面作業總量，利用集備時間，對下一周的作業進行合理布置，各班對于不能按時完成作業的學生進行排查，并制定出個性化的培養方案，使其能完成作業。學校定期檢查各班作業，對作業量、作業批改情況進行實時跟蹤，對于優秀的作業及時反饋、展評。 提高課堂教學質量 為實現減量提質，學校深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，有意識的培養學生各方面的能力；教學領導充分利用組內教研和集備時間，找準單元重難點，研討突破教學難點，從而提高課堂教學質量，實現課堂教學目標。在抓薄弱班級的教學質量方面，各教研組深入薄弱班級，與班主任一起分析研究提高質量的解決方法，解決教學質量不均衡問題。發揮學科帶頭人、骨干教師、教學新秀的輻射作用，幫助青年教師解決對教材領悟不深，教法有困惑，備課不充分的問題；加強教師之間的相互聽課，努力提升教師業務能力，縮短班與班之間的差距，解決師資薄弱問題。 豐富課后服務內容 為促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據上級文件要求，學校本著“自愿選擇、特色發展、需求為先、安全為要”的原則，積極推行義務教育課后服務“5+2”模式，學校利用課后服務時間指導學生完成作業，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。學校開展豐富多彩的體育、藝術、科技、心理、閱讀等課后服務特色培養興趣班，最大程度地滿足學生的不同需求。創意畫、快樂小書法家、我愛籃球、經典誦讀、棋類等各色課程豐富多彩。課后服務工作的有效開展取得了“解決家長難題、發揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”的良好效果。 據介紹，該校將“雙減”及“五項管理”工作落實、落地、落細，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，提高工作的精準化精細化水平，形成了落實“雙減”、“五項管理”的濃厚氛圍，為學生身心健康成長提供了有力保障。 （通訊員 高川 張艷） |
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