當(dāng)年秋季，楊光輝就把國際跳棋引入學(xué)校，在各個(gè)班級(jí)推廣?！八麄儎e提多喜歡了！”孩子們的熱情讓楊光輝更加堅(jiān)定了信心，他親自教老師學(xué)習(xí)下國際跳棋，改建了專門的訓(xùn)練室，還四處打聽聘請來專業(yè)教練。

　　2017年6月，就有學(xué)生在全國青少年國際跳棋比賽中嶄露頭角。為了培養(yǎng)更多孩子，楊光輝創(chuàng)新構(gòu)建了“普及課+社團(tuán)課+精英隊(duì)”三級(jí)培養(yǎng)模式。

　　楊光輝在全縣率先將國際跳棋納入校本課程，每個(gè)班級(jí)每周都有一節(jié)國際跳棋普及課。普及課上，老師發(fā)現(xiàn)有興趣、有意愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，便將其納入國際跳棋社團(tuán)，利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)、練習(xí)。社團(tuán)課上發(fā)現(xiàn)有天賦的優(yōu)秀選手，就將其納入校園精英隊(duì)，請專業(yè)教練重點(diǎn)培養(yǎng)?！捌占罢n篩選興趣苗子，社團(tuán)課鍛造競技水平，精英隊(duì)對接職業(yè)路徑”，楊光輝獨(dú)創(chuàng)的這套培養(yǎng)體系如同精密齒輪，帶動(dòng)全校師生更加活躍起來。如今，天馳學(xué)校的每個(gè)孩子都會(huì)下國際跳棋，學(xué)校每年還舉辦兩次比賽。

　　楊光輝從不吝嗇分享天馳學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)模式，帶動(dòng)了附近6所學(xué)校成為“國際跳棋特色學(xué)?！?。2017年，潁上縣被授予“全國國際跳棋之鄉(xiāng)”稱號(hào)。

　　“孩子們眼里的光就是最大的回報(bào)”

　　起初，天馳學(xué)校大力開展國際跳棋教育，很多家長并不支持，一些老師也不理解，但楊光輝很堅(jiān)定。“不管以后比賽成績?nèi)绾危珜W(xué)習(xí)國際跳棋可以明顯提升孩子們的專注力、抗挫能力、意志力?！惫?，一年多下來，孩子們的成績沒有變差，整體精氣神卻變得更好了，獲得了家長和老師們的肯定。

　　隨之，學(xué)生們參加比賽的喜訊一個(gè)接一個(gè)地傳來。2018年，汪潤獲得在白俄羅斯舉辦的國際跳棋錦標(biāo)賽參賽資格，成為該校出國參賽第一人；2019年，汪潤、陳夢夢、王田翠3名同學(xué)代表國家隊(duì)走出國門，在烏斯別克斯坦舉行的亞洲國際跳棋錦標(biāo)賽上獲得第2名、第4名、第6名的好成績；2023年，王欣悅、羅紫軒分別在全國國際跳棋錦標(biāo)賽上獲得100格女子U10組冠軍、64格U12組冠軍；2024年，羅紫軒代表國家隊(duì)參加在烏茲別克斯坦舉辦的亞洲青少年國際跳棋錦標(biāo)賽，取得了一金一銀兩枚獎(jiǎng)牌……

　　訓(xùn)練最艱苦時(shí)，楊光輝陪著孩子們在棋盤前鉆研到深夜；比賽經(jīng)費(fèi)緊張時(shí)，楊光輝自掏腰包籌措路費(fèi)；外出參賽時(shí)，楊光輝親自帶隊(duì)，已參加國內(nèi)外比賽60余次……截至目前，天馳學(xué)校有上千名學(xué)生參加過國內(nèi)外各類大小比賽，走出了全國國際跳棋青少年冠軍11人，亞洲冠軍1人、亞軍2人。不少孩子的命運(yùn)也因此向好改變。例如，汪潤作為特長生被潁上一中錄取，之后又考入上海的大學(xué)，目前活躍在國內(nèi)外國際跳棋賽場。

　　讓楊光輝感到驕傲和自豪的不僅有獲獎(jiǎng)學(xué)生，還有每一個(gè)積極挑戰(zhàn)自我、突破自我的學(xué)生?！稗k學(xué)校不是做生意，孩子們眼里的光就是最大的回報(bào)。”楊光輝相信，即使不走國際跳棋專業(yè)路線，在學(xué)校下過幾年國際跳棋的孩子，也能在未來的人生路上走得更穩(wěn)、更好。