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走進潁上縣潤河鎮中心學校，櫥窗內的黑板報，設計精美，內容豐富；長廊內的作品，展示了學生們的個性才華；隨處可見的經典語錄，營造出濃郁的校園文化氛圍。 近年來，潁上縣潤河鎮本著“抓安全、提質量、謀和諧、求發展”的工作思路，堅持以人為本，以“創建和諧教育，提升教學質量”為辦學理念，在改革中促創新，腳踏實地，循序漸進，規范管理，教育工作穩步提升。 加強師資隊伍建設形成持續發展動力 潤河鎮中心學校地處偏遠鄉鎮，但經過潤河教育人的不斷努力，教學質量連年提高，得到當地群眾的認可和贊譽，現有在校學生近2000人。潤河鎮中心學校校長潘松向記者介紹說，這是他們注重傳承優良傳統，始終把教師隊伍建設放在重要位置努力的結果。 為打造一支高素質的教師隊伍，潤河鎮中心學校堅持實施“青藍工程”——根據青年教師和老教師的特點，針對不同學科，實行結對幫扶拜師學藝；每學期都選派多人次的骨干教師外出培訓學習，認真吸取、積極推廣先進的教學方法和經驗。 此外，學校還嘗試推行適合自己的“先學后教、當堂訓練、日清周結”教學模式，很好地培養了學生的自學能力，減輕了學生的負擔，也使一批青年教師在學習鍛煉中快速成長。潤河鎮中心學校富有特色的教學模式得到了上級部門的肯定，被縣教育局確定為“潁上縣課改實驗校”。 關注學生健康成長打造和諧育人氛圍 潤河鎮是一個地理位置偏遠的鄉鎮，外出務工人員多，70%的在校學生是留守兒童。 深知心理健康的重要性，潤河鎮中心學校給每年級配備一名心理健康教師，每班每周至少開設一節心理健康課；所有專兼職心理健康教育教師每學期初及每月及時開展一次研討活動，重點分析農村中學生現狀、留守兒童心理特征，有針對性地整理、編輯教學內容；各學科教師注重學科教育中心理健康教育的滲透，并及時將個別學生情況反饋給心理健康教師，由心理健康教育教師與學生家長取得聯系，進行個體心理測試與輔導，同時對同質同類學生進行團體心理輔導。 為了讓素質教育在鄉村學校全面開花，學校還根據現有條件，積極開展各類校園文化活動，充分發揮鄉村少年宮的優勢，組織成立興趣小組，讓學生在課外活動時間參加感興趣的活動。目前，學校設有書法繪畫、電腦制作、舞蹈、音樂、足球隊等多個興趣小組。 此外，學校還通過舉辦國學經典教育活動，對學生進行理想教育、愛國主義教育，使得“見賢思齊，見不賢而自省”的良好風氣在潤河鎮中心學校校園蔚然成風。 創新校園管理模式 辦好一流品牌學校 學生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調動學生的積極性能動性，潤河鎮中心學校在學生管理上突出“抓近、抓小、抓實”，使學生在生活上學會自理，學習上學會自主，行為上學會自律，使管理工作真正實現以學生為主體，以學生的個性發展為目標，以學生的自我教育為主體，從而促進學生的全面發展。 除了通過制定常規的管理制度來規范學生行為，潤河鎮中心校還開展各種活動，促進養成教育，提高師生素養；通過“文化特色”樹形象、“禮儀教育”正行為，建設校本文化、開展第二課堂，舉辦主題詩歌朗誦會、足球賽、拔河比賽、“班級之星”評選等豐富多彩的活動，把展示個性的舞臺還給學生，讓學生們在活動中身心得到鍛煉，能力得到提升，興趣得到培養，智慧得以啟迪，信心得到樹立。 辛勤耕耘換來累累碩果。潤河鎮中心學校先后被國家教育部命名為足球示范學校，安徽省未成年人思想道德建設示范學校、阜陽市特色初中、阜陽市花園式學校、阜陽市標準化學校，并多次被評為縣級先進學校。 |
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