國家一二級“保護動物”52種,包括“東北虎”……探秘阜師大生物標本館 生命是有限的。一只小鳥死亡后,是怎樣的?可能會腐爛,被微生物分解掉;也可能會被其他動物作為食物吃掉。而在阜陽師范大學生物標本館,記者看到死亡生物的另一種存在方式——生物標本。 近年來,該校生物與食品工程學院學生自制的標本,在安徽省大學生生物標本制作大賽中屢獲大獎。學生們的作品無論是種類、數量,還是制作技術水平,在全省高校中名列前茅。 近日,記者走進這座標本館,解密生物標本的制作過程和標本館里的“寶藏”標本。 館藏標本上千種,東北虎標本為“鎮館之寶” 阜陽師范大學生物標本館始建于1988年,現已建成為集教學、科研、科普教育和社會服務為一體的多功能標本館。 該館總面積600平方米,現有昆蟲標本室、蝴蝶標本室、兩棲爬行及浸制標本室、獸類標本室、2個鳥類標本室、標本管理室及展示廳共8個區域。目前,館藏動物標本1000余種,其中國家一級、二級保護動物標本52種。此外,還有學生自制標本500余件。 “這是一件東北虎標本,標本館的‘鎮館之寶’?!鄙锱c食品工程學院動物科學專業大二學生張旭指著擺在進門最顯眼位置的東北虎標本說。雖然這只東北虎已經是沒有生命的,但仍能感覺到它的虎威。 “由于棲息地被破壞與偷獵,世界上野生東北虎數量極少,極為珍稀。因此,現在東北虎標本來源極為稀缺。”阜陽師范大學副教授李永民告訴記者,標本館內還有金雕、紅腹錦雞、大鴇、綠孔雀等珍稀鳥類標本。 去年,阜陽堯泰漢海海洋館一頭西太平洋斑海豹死亡,在李永民的指導下,張旭等四名學生用了一個月的時間,將這頭海豹制作成標本。目前,這個海豹標本又回到它曾經生活過的堯泰漢海海洋館,以一件科普標本的身份向游客展示。 據悉,學生們制作的標本來源合法、規范:野生鳥類來源阜陽機場防范鳥擊過程中的死亡個體;昆蟲和植物來自生物科學專業動植物學野外實習過程中采集;其他養殖動物購于市場,且養殖動物的處理符合動物倫理學規范。 幾雙妙手、九道工序,讓鳳頭麥雞“復活” 面對各種栩栩如生的標本,不禁產生疑問:“這些是真的嗎?”“怎么變成標本的?”其實,這些展柜中的動物們之所以能夠栩栩如生,離不開標本制作者的一雙妙手。 學生用刀具小心翼翼地將小鳥的肌肉、骨骼和內臟剝離,清理血污,然后植入與小鳥體型相當的泡沫假體,穿插鐵絲……日前,記者在阜師大動物學實踐技能實訓中心看到,2021級生物科學專業學生田家寶、李雅楠等,正在將三只死亡的鳳頭麥雞制作成標本。在李永民的指導幫助下,經過一下午的共同努力,三只鳳頭麥雞標本全部按標準制作完成。 “以鳳頭麥雞等鳥類標本制作為例,大致可分為凈羽、剝制、防腐、假體安裝、骨架穿插、縫合、義眼安裝、整體塑形、通風干燥九道工序。”張旭說。 “鳥類的肌肉、骨骼和內臟全部被剝離,需要用泡沫假體填充,鐵絲定型?!睆埿裾f,制作標本的時候,沒有毛發的皮膚裸露部位,是最難處理的部分?!鞍盐铡⒖坍嬕恢粍游锏纳駪B、表情,是最考驗標本制作者功力的地方?!?/div> “多年來,學生以生物標本制作大賽等相關學科和技能競賽為契機,以賽促學?!崩钣烂裾f,2012年以來,同學們僅在安徽省大學生生物標本制作大賽中,就獲一等獎10項,二等獎18項,三等獎19項。 向市民開放,開展科普服務 “沒接觸標本的時候,也不知道有什么用,自己做多了,就慢慢覺得很有意義?!睂W生唐夢全說,那些已經死掉的鳥,通過標本制作技術,可以讓它一直展現活時的樣子,很有意義?!坝行﹦游锖苷湎?,可以通過標本制作技術,讓它永遠保存下來,它讓更多人了解和認識。” 李永民告訴記者,標本作為生物學研究的基礎材料和物種定名的實物載體、參考憑證,對生物學領域各學科的起源和發展起到了重要的推動作用。“長期以來,自然歷史收藏品一直是研究地球生物多樣性不可或缺的資源,生物標本能夠提供世界范圍內生物多樣性、物種分類和歷史分布的信息。” 此外,為開展科學普及,服務全民學習。學生們制作的標本,被安徽潁州西湖國家濕地公園、安徽道源國家濕地公園、安徽沙潁河國家濕地公園等公園館藏。 目前,標本館還與阜陽市少年宮合作建成科普教育實踐基地。除了為動植物研究提供標本外,還接待中小學、市民等參觀(非疫情期間),為全民科普宣教、機場鳥類防范、野生動植物保護等提供鑒定、咨詢等服務。 另外,標本館資源已納入生物與食品工程學院教學系統,為學生提供課堂以外獨具特色的課程資源。 李永民告訴記者,未來將繼續擴大藏量,提高層次,努力將標本館建設成為在國內具有較大影響力的、能夠為社會提供優質服務的科普教育平臺。 |

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