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“學習壓力大，該怎么辦？”“最近學校食堂飯菜有點辣，能不能改進一下？”……4月28日，在阜南縣新村鎮中心小學教職工例會上，校長高祥對部分學生信件中提出的問題和意見建議，與教職工進行討論后，安排相關人員盡快妥善解決。如今，學校設立的“心語信箱”讓學生過去不敢說、不愿說、無處說的話敢于說、愿意說、有地說了，成為師生溝通的重要橋梁。 阜南縣新村鎮中心小學有南、北兩個校區，在校生1672名，其中一部分學生住校。此前，學校領導發現學生有問題和意見建議，大都不敢、不愿和老師當面說。為了及時、全面了解學生的所思所想，今年春季開學后，學校在教學樓前設立了“心語信箱”，學生可以實名或匿名反映問題、提出意見建議，只有校長可以打開信箱并閱讀信件，每天至少開箱一次。 據悉，“心語信箱”設立3個月來，陸續收到2860多封學生來信。在這些信件中，有的同學反映學業上的困惑，有的同學傾訴成長中的煩惱，還有的對學校相關工作提出意見建議。高祥仔細閱讀這些信件后，根據問題類型、輕重緩急等情況，有的自己及時解決，有的當天聯系有關教師盡快處理，還有的在教職工例會上讀出信件內容，集體研究解決。 3月初，一名學生通過“心語信箱”反映，“課間喝水排隊時間長，喝水時間很緊張”。高祥立即組織校委會成員開展調查，發現這名學生反映的問題屬實。隨后，高祥和校委會成員利用周末休息時間，在每層樓安裝了兩個飲水機，解決了學生喝水難的問題。 4月下旬，一名學生匿名通過“心語信箱”傾訴學習中遇到的煩惱，流露出厭學情緒。高祥看到信件后，立即安排人員通過多種方式悄悄查找這名學生，并很快找到。隨后，高祥找其談心，耐心傾聽這名學生的心聲，幫助其解開心結。整個過程中，學校都對學生的隱私進行保護。事后，學校又組織各班級開展了多場學生心理咨詢活動。 “‘心語信箱’不僅是學生反映問題、提出意見建議的地方，更是學校管理、教育教學的一面鏡子。我們希望每一名學生的聲音都能被聽見，每一條意見建議都能被認真對待、妥善解決。”高祥說，學校將繼續依托“心語信箱”這一平臺，不斷完善師生溝通機制，滿足學生合理要求，守護學生心理健康，打造和諧校園環境。 |
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