一項實驗室的原始技術創新，如何演變成老百姓日常生活使用的科技產品？答案是推動科技成果轉化。

近日，來自各地的高?？蒲袌F隊、企業負責人等，齊聚安徽創新館，參加第一屆（2024）安徽省高?！鞍賵銮ы棥笨萍汲晒费莼顒訂郁咂髽I應用場景和技術需求發布會，多方出謀劃策，旨在推動科技成果落地生金。

發揮優勢，開辟科技成果轉化新路徑

何謂“百場千項”？

皖高峰工作室了解到，“百場千項”即面向全省高校征集一千項以上高價值可轉化的科技成果，組織相關部門共同舉辦一百場以上的成果路演活動。

于是在現場，我們看到，易拉寶前，高?？蒲许椖控熑稳嗽谡J真介紹科研成果，相關企業負責人圍著提問，大家互留聯系方式，方便后續交流。

“百場千項”，是安徽推進科技成果轉化的創新之舉，其背后離不開安徽全力建設“科技大省”的目標和決心。

黨的十八大以來，習近平總書記三次考察安徽，都強調了科技創新。2024年，習近平總書記在考察合肥濱湖科學城時強調：“推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創新是必由之路?！?/p>

沿著習近平總書記指引的方向，安徽省第十一屆委員會第八次全體會議中提到，安徽要堅持科技打頭陣、下好創新先手棋，加快科技創新和產業轉型升級。

12月13日，安徽省印發《安徽省場景創新工作推進導引（試行）》，創新推出需求倒逼（場景機會）清單、應用示范（場景能力）清單和標桿案例清單三張清單工作制度。

場景創新是以新技術的創造性應用為導向，以供需聯動為路徑，實現新技術迭代升級和產業快速增長的過程，是推動科技成果轉化的重要手段。

“三張清單”的推出，既順應了今年中央經濟工作會議提出的“開展新技術新產品新場景大規模應用示范行動”，也為安徽加快推進科技成果轉化的進程加碼。

校企合力，推進科技創新“最后一公里”

“百場千項”的誕生，離不開安徽教育事業發展的厚實根基。

在學科建設上，過去的5年，安徽省屬高校學科建設實現了A類和B+類學科零的突破。

學位點建設中，2024年，安徽新增博士點23個，其中省屬高校19個，增長了111%。新增碩士點90個，其中省屬高校87個，增長了50%。

科研立項上，安徽高校科技創新能力在持續提升，國自然立項項目連續多年保持10%以上的增長幅度。此外，還有安徽高等研究院啟動運行，今年首次招收的735名研究生已經順利入學。

其次，“百場千項”的誕生，離不開安徽企業以新技術求變的決心。

今年1—10月，安徽省屬企業研發投入217.8億元，同比增長19.8%，連續4年保持兩位數增長，研發經費投入強度2.63%，于全國省級監管企業第四位，中部和長三角地區第一位。更有多項技術打破技術壟斷，并獲得國家獎項。

可以說，安徽高校人才的培養、科研能力的增強、省屬企業的技術轉型，增強了安徽科技成果實現更好轉化的底氣和信心。

多點發力，緊抓產業科技體系建設新契機

校企合作不僅是高?？萍汲晒D化落地的重要方式，更是產業科技體系建設的新契機。在活動現場，皖高峰工作室了解到，為了達成這一目標，安徽將從三個方面部署：

一是聚焦傳統產業的卡點，新興產業的堵點，未來產業的制高點，一年一次梳理重點產業鏈及其價值鏈創新鏈，引導省內高校開展科技攻關，定期開展高校成果與產業需求的對接活動。

二是支持龍頭企業聯合高校院所和產業鏈上下游企業，組建創新聯合體，布局一批省級制造業創新中心和省級以上企業技術中心，增強制造業關鍵技術攻關能力。

三是強化企業科技創新的主體地位，健全創新成果推廣應用機制，推動高?？萍紕撔屡c產業發展的深度融合。

“百場千項”的舉行，能幫助更多的科研成果走出實驗室、走向市場，轉化為現實生產力。未來，在各方的共同努力下，相信安徽一定能打通科技成果轉化的難點和堵點，變鴻溝為通途，推進經濟社會高質量發展。

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