中安在線、中安新聞客戶端訊 在五四青年節(jié)到來之際，記者走進安慶市特殊教育學(xué)校，采訪第二十七屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者張晨老師，感受她用音樂照亮盲童人生的感人故事。

張晨與孩子們互動

　　自強不息：以全國第一名考上長春大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)　

　　“你可以把我打倒，但是你永遠(yuǎn)不會把我打敗。把我打倒是我身體跌倒，但你永遠(yuǎn)打敗不了我的心。”美國作家海明威的這句話，對于安慶市特殊教育學(xué)校教師張晨來說，像是其人生的真實寫照。

　　13歲時，張晨因過度用眼導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，不幸雙目失明。驟然陷入黑暗，她感到焦慮、迷茫、無所適從，就連走路、夾菜這樣的生活小事，對她來說都變得異常艱難。但在父母的鼓勵下，張晨逐漸走出陰霾，前往安慶市特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，從那以后，張晨幾乎把所有的時間都用來練琴、學(xué)習(xí)樂理和盲文上。自此，從小樂感極好的她與音樂結(jié)緣，換了一種方式“看”世界。

　　沒有破繭的勇氣，哪來飛舞的美麗。面對命運的打擊，張晨沒有氣餒，沒有失望，她堅持矢志不渝地追求，在永不停歇的奮斗中筑牢著自己的信念，用努力前行、永不言棄的進取品格，默默堅守并一次次突破自身，超越自我。

　　2002年，年僅16歲的她以全國第一名的成績考上長春大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)。大學(xué)期間，她刻苦努力，奮斗不息，先后榮獲“華夏藝術(shù)風(fēng)采”藝術(shù)比賽鋼琴組金獎和民族聲樂組金獎、“中國校園歌曲大賽”教師組銀獎和第九屆“全國殘疾人文藝匯演”聲樂類一等獎。

張晨帶孩子們上課

　　逸驥尋云：成為全國首位音樂教學(xué)專業(yè)的盲人研究生

　　成績與榮譽從不會讓堅強的拼搏者止步，只會激勵他們不斷邁出更加奮勇的步伐。張晨就是用自己的實際行動踐行了這句話，她始終懷揣夢想，誓做永恒不變的逐夢人。

　　大學(xué)畢業(yè)后，她便回到家鄉(xiāng)安慶特殊教育學(xué)校任教，這一教便是整整十四年。期間，她還毅然決然地踏入了考研的道路。本就不易的考研對一個盲人而言，更需要花費常人難以想象的時間和精力。

　　“我一般4點45起床，從5點學(xué)習(xí)到7點半后，然后準(zhǔn)備給學(xué)生上課，課間休息時再刷題和背單詞。”為了兼顧工作和學(xué)習(xí)，張晨給自己制定了嚴(yán)格的作息計劃。

　　經(jīng)過不懈的努力，張晨初試、復(fù)試均以專業(yè)第一的成績考入安慶師范大學(xué)音樂學(xué)院2020級學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)碩士研究生，成為安徽省通過全國研究生招生考試的首位盲人研究生，同時也是全國首位音樂學(xué)科教學(xué)專業(yè)聲樂方向的盲人研究生。

　　青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。考上研究生后，張晨不辜負(fù)學(xué)習(xí)的每一天，寫論文、做課題，并堅持用美妙的音符和動聽的歌聲，描繪出自己多彩的人生。張晨在校期間通過自身的奮力拼搏獲得了2020年度“中國大學(xué)生自強之星”；2022年3月14日，張晨拿到第九屆“國際聲樂公開賽”總決賽的中國民歌、歌劇詠嘆調(diào)和中國藝術(shù)歌曲三個專題組中青年B組的一等獎證書，也是安徽省首位盲人研究生獲國際聲樂大獎。

　　張晨身體力行，為視障群體做好示范，并通過分享自身奮斗的故事告訴他們“盲人也有無限可能”“永遠(yuǎn)不要熄滅內(nèi)心的光”……這些既是張晨鼓勵視障人的話語，更是她自己心靈激情的寫照。

　　她的故事折服和激勵了無數(shù)人，2022年，她獲評“心動安徽·最美人物”榮譽稱號；2023年，被授予第27屆“中國青年五四獎?wù)隆保?024年3月，榮膺“2023年度全國三八紅旗手”榮譽稱號。

　　很多人在張晨的踔厲奮發(fā)、挺膺擔(dān)當(dāng)中獲得了前進的力量，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)投身到人生的旅途當(dāng)中。

張晨課間與孩子們愉快玩耍

　　微光成炬：在砥礪深耕中用溫暖音符點亮盲童的心田　

　　經(jīng)歷過痛苦的失明生活，張晨與視障群體就有了相同的情緒與情感，有了共通的理解和覺知，這種同理心使她能強烈地體會到千萬盲童們的無助，就像她自己所說的：“正因為我自己是盲人，我才知道那些孩子們需要什么。”于是研究生畢業(yè)后，張晨再次回到特教學(xué)校教書，她要用音樂之光來照亮殘障孩子們的世界。

　　在安慶特教學(xué)校，張晨堅持長年累月樹人育人，用實際行動踐行自己感恩回報的諾言。她全身心付出，給全校10多個班的近100名視障孩子上音樂課，每周都是滿滿的16節(jié)課。隨著時間的推移，她肩上的擔(dān)子和面臨的挑戰(zhàn)越來越多，除了視障，還有多重障礙的學(xué)生。

　　為了讓孩子們學(xué)到更多本領(lǐng)，她不辭勞苦，身兼數(shù)科教學(xué)，音樂、盲文、英語、盲人計算機……針對不同孩子的特點，她為他們制定個性化教學(xué)方案。她不斷將自己學(xué)習(xí)和體悟到的思想、理念，傳遞給自己的學(xué)生，竭力幫助無數(shù)視障學(xué)生走向成功，用自己的心靈守護好殘疾孩子“內(nèi)心的光”。雖然十分艱辛，但她從不說一聲苦、道一句怨，始終用行動彰顯著不負(fù)青春、不負(fù)韶華的時代擔(dān)當(dāng)。

　　十指翩躚，在黑白琴鍵上跳躍；琴聲悠揚，在孩子的心間流淌。在幫助學(xué)生獲取知識的同時，她還幫助他們克服自卑，尋覓快樂。為更好地讓音樂引導(dǎo)孩子們的心靈去感知世界，張晨針對盲生身心特點，總結(jié)出“具身認(rèn)知理論下多審美通道統(tǒng)合的音樂教學(xué)法”，用最好的方法，把她的音樂課打造成一個能夠充分發(fā)揮盲童優(yōu)勢的課堂，把最快樂的音符播種在孩子們的心田。她充分利用盲人特有的聽覺、記憶等優(yōu)勢，將這些感官覺知構(gòu)成一種通感，從而最大限度補償了盲生的視覺缺陷。

　　一些盲童從未完全看過世界，對顏色沒有直觀概念，張晨便不斷地幫助、引導(dǎo)，讓音樂通過感官與色彩建立知覺聯(lián)系。“我看到它們了，那是圣潔的白色，那是充滿生機的綠色，還有那深邃的藍(lán)色……這都是張老師用音樂教我看到的。”一位盲童男孩動情地感慨道。

　　張晨就是這樣通過獨有的方式，讓音樂牽引著盲童們不斷地去感知色彩、感受世界，從而也不斷點燃著盲童們內(nèi)心的光和愛。為了孩子們的身心成長，張晨傾注了大量的心血與汗水，經(jīng)過多年持續(xù)不斷的堅持與實踐，她為盲童們開啟了心靈的窗戶，找到了快樂與自信。

　　十幾年來，張晨就是這樣在無私奉獻(xiàn)與拼搏奮斗的火熱實踐中，誨人不倦、助人無數(shù)，她帶領(lǐng)著孩子們一次次突破極限、勇超自我，先后獲得了20多個全省乃至全國大獎。

　　“晨曦載曜，萬物咸覩。”張晨用音符點亮了自己和殘障兒童的心燈，以自強不息回報社會，以善心善舉傳遞溫暖。她用無私奉獻(xiàn)、永不言棄的人生事跡，告訴我們每一個人：“心中有光，就有無限可能！”（記者 陳慶鵬）