信念的力量是無(wú)窮的。當(dāng)前正在開(kāi)展的第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，要求我們堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在成效。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，通過(guò)主題教育不斷夯實(shí)崇高信仰之基，筑牢堅(jiān)定信念之魂，把方向、謀大局、定政策、促改革，搭乘長(zhǎng)三角一體化發(fā)展快車，在推動(dòng)加快建設(shè)“三地一區(qū)”和“十個(gè)區(qū)域性強(qiáng)市”上持續(xù)發(fā)力、久久為功，奮力譜寫(xiě)現(xiàn)代化美好阜陽(yáng)建設(shè)新篇章。

　　

　　以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定信念，加快建設(shè)“三地一區(qū)”，要以關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)絕大多數(shù)，先學(xué)一步，學(xué)深一層，在學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上同向發(fā)力。通過(guò)主題教育堅(jiān)定理想信念，為改革發(fā)展穩(wěn)定注入強(qiáng)勁動(dòng)力，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和致勝法寶。開(kāi)展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵少數(shù)，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)的引領(lǐng)作用，就抓住了主題教育的“牛鼻子”。黨的十八大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持思想建黨和制度治黨兩手抓兩手硬，先后開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。此次學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是新時(shí)代開(kāi)展的一次統(tǒng)一思想、凝聚力量、提高能力、增強(qiáng)本領(lǐng)的集中教育，推動(dòng)廣大黨員干部，特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部信念樹(shù)得更牢、干勁鼓得更足、信心立得更穩(wěn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博大精深、內(nèi)涵豐富，其中蘊(yùn)含的科學(xué)的世界觀和方法論，是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本觀點(diǎn)和方法。要抓住主題教育契機(jī)，學(xué)深悟透做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，當(dāng)好領(lǐng)頭雁，凝聚全市上下推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。一方面，要在主題教育中走在前，作表率，立標(biāo)桿，突出抓好“六學(xué)”、讀書(shū)班、專題研討、專題黨課、支部學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部立足本職爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、再立新功。另一方面，要融會(huì)貫通、學(xué)有所用、學(xué)以致用，用悟出的道理、哲理、原理，深刻理解“三地一區(qū)”在阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中的重要地位和作用，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前我市正處于厚積薄發(fā)、動(dòng)能強(qiáng)勁、大有可為的上升期、關(guān)鍵期，認(rèn)準(zhǔn)新定位、把握新契機(jī)，以學(xué)促干、以干帶學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，勇當(dāng)皖北全面振興排頭兵，積極打造長(zhǎng)三角區(qū)域重點(diǎn)城市和帶動(dòng)皖北、支撐中原城市群發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。

　　

　　以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定信念，加快建設(shè)“三地一區(qū)”，要謀字當(dāng)先、干字當(dāng)頭，在招商引資、招才引智和優(yōu)化環(huán)境上多動(dòng)腦筋。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。對(duì)于阜陽(yáng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前還存在發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題：綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量與人口規(guī)模不相協(xié)調(diào)，人均生產(chǎn)總值偏低，先進(jìn)制造業(yè)規(guī)模不大，新興產(chǎn)業(yè)比重不高，新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程不夠快，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技成果轉(zhuǎn)化效率不高，基本公共服務(wù)水平亟待提高，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、托幼、文化等民生領(lǐng)域存在不少短板。補(bǔ)齊這些短板、破解這些難題，歸根結(jié)底要通過(guò)全市上下凝心聚力，不斷推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展來(lái)解決。市委六屆五次會(huì)議提出，要堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，打造一流營(yíng)商環(huán)境，提升招商引資質(zhì)效。要在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育中，準(zhǔn)確理解高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，深刻領(lǐng)會(huì)人才在發(fā)展中的決定性作用、環(huán)境在推動(dòng)發(fā)展中的關(guān)鍵性作用，拿出真招、實(shí)招、管用的招數(shù)，大力招商引資、招才引智，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，“聚天下英才而用之”，加大人才“引育留用”力度，為優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。要通過(guò)主題教育，聚焦補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，以深化“放管服”改革為抓手，以為企優(yōu)環(huán)境考評(píng)指標(biāo)為重點(diǎn)，以市場(chǎng)主體滿意度提升為目標(biāo)，狠抓全周期服務(wù)、全要素保障、全領(lǐng)域提質(zhì)，圍繞優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、要素環(huán)境、創(chuàng)新環(huán)境、法治環(huán)境等方面，制定專項(xiàng)提升方案，全面提升便利化、法治化水平，在打造區(qū)域人才高地、招商引資福地、環(huán)境優(yōu)化寶地上再提速、見(jiàn)實(shí)效。

　　

　　以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定信念，加快建設(shè)“三地一區(qū)”，要學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，在比學(xué)趕超中培養(yǎng)造就能吃苦、肯奉獻(xiàn)、“忠專實(shí)”“勤正廉”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。擁有一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是黨和人民事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。建設(shè)全省具有重要影響力的科技成果轉(zhuǎn)化聚集地、特色產(chǎn)業(yè)承接聚集地、改革開(kāi)放新高地、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型區(qū)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，協(xié)同性布局、整體性推進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃好各行各業(yè)各類人才，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。火車跑的快，全靠車頭帶。要做推動(dòng)“三地一區(qū)”建設(shè)的“火車頭”，各級(jí)黨員干部責(zé)無(wú)旁貸。通過(guò)主題教育，鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、持續(xù)深化“一改兩為”，弘揚(yáng)“嚴(yán)新細(xì)實(shí)”優(yōu)良作風(fēng)。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。在主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、優(yōu)秀人才、感人事跡，是各級(jí)干部學(xué)習(xí)的榜樣，要以他們?yōu)闃?biāo)桿，學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，推動(dòng)干部提素質(zhì)、練本領(lǐng)、辦實(shí)事，在干事創(chuàng)業(yè)中敢闖新路、敢挑重?fù)?dān)、敢破難題、敢當(dāng)先鋒，以不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　

　　以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定信念，加快建設(shè)“三地一區(qū)”，要學(xué)以致用、踐行宗旨，堅(jiān)持以人民為中心，不斷增進(jìn)人民福祉。當(dāng)前，加快建設(shè)“三地一區(qū)”，已經(jīng)成為共識(shí)，需要全市上下團(tuán)結(jié)奮斗、共同努力。要抓住主題教育契機(jī)，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞群眾關(guān)注的就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、社會(huì)保障、防災(zāi)減災(zāi)等，推出更多惠民生、暖民心舉措，在增進(jìn)民生福祉上再提速、見(jiàn)實(shí)效。要堅(jiān)持正確政績(jī)觀，想問(wèn)題、作決策、辦事情，始終同人民群眾站在一起、想在一起、干在一起。要深入落實(shí)“一改兩為五做到”要求，推動(dòng)政策向民生聚焦、財(cái)力向民生傾斜、服務(wù)向民生覆蓋。要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系和服務(wù)群眾機(jī)制，深入基層、深入一線，做到目光所至看到問(wèn)題、耳聽(tīng)范圍想到問(wèn)題、所思所想直面問(wèn)題、所作所為解決問(wèn)題。第一時(shí)間回應(yīng)群眾關(guān)切，做到落實(shí)有“速度”、解難有“力度”、服務(wù)有“溫度”，寧可自己麻煩一點(diǎn)，也要讓群眾方便一些，切實(shí)用干部的“擔(dān)當(dāng)指數(shù)”“辛苦指數(shù)”換取人民群眾的“幸福指數(shù)”。

　　

　　（作者單位：阜陽(yáng)市社科聯(lián)）